据浙江省教育厅网站7月2日消息，浙江省教育厅6月30日向浙江省人大代表丁杭缨作出《关于省十三届人大五次会议杭111号建议的答复(家庭教育)》称，《关于在浙江省推广“父母持证上岗”的杭州上城经验的建议》收悉。浙江一些地方借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索，省级层面也在做积极尝试，计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。学生终将走出校园，家庭教育却将延续一生，掌握家庭教育的相关知识和技能，应是所有父母的必修课;另外，近些年，部分家庭矛盾日益凸显。一边是家长吐槽育儿不易，辅导作业心力憔悴，一边是孩子被家长逼到崩溃，失去前进的成长动力。家长羡慕“别人家的孩子”，孩子也在心中向往“别人家的父母”。问题究竟出在哪里?也许，在父母身上求解，似乎才是更加对症的解药。
浙江省教育厅对丁杭缨代表的答复中提到：为提升家长素养，助力孩子成长，杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河，依托移动学习平台，整合区域社会资源，开设线上课程，引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分，达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。这个全国首创的“星级家长执照”工程，成为在全国有影响力的家长教育品牌。
浙江省教育厅对丁杭缨答复称，下一步，重点推动以下几个方面的工作。
一、深化之江汇教育广场数字家长学校应用。联合省妇联围绕“学在浙江”全民终生教育服务平台建设，共同深化“浙江家长学校”全媒体平台移动端即之江汇教育广场数字家长学校应用。
二、结合数字家长学校，推进家长学习积分。借鉴杭州市上城区“星级家长执照”做法，基于数字家长学校学习数据，一些地方对“父母持证上岗”进行了有效探索，如金华市婺城区制定了“四层三级”家长学习评价机制、宁波市北仑区向家长颁发学习证书等，深受家长欢迎。省级层面也在做积极尝试，浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。计划2021年秋季学期开始，将在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。
三、加强家庭教育联动体系建设。丰富社区服务供给，通过社区文化氛围营造家长沙龙、家庭参与式主题活动、亲子活动等方式，开展全方位、多形式的社区家庭教育服务;加强家庭教育宣传力度，围绕儿童营养学、教育学、心理学方面开展宣传教育，帮助引导家长，树立正确的教育观念;落实好相关工作经费。由属地县级以上人民政府结合当地实际工作开展情况，统筹现有省对市县的一般性转移支付资金和本级财力，落实好相关工作经费。
>>网友评论
“这是要让人人都成为教育家?”
消息一出，引发网友热议。有网友认为，现在的父母很心累，“我好奇的是,家长没有考好,那然后呢?啥惩罚措施,把孩子抱走?还是罚款?”还有网友认为：“说难听点，一些人的父母一天到晚都在为全家人生活而奔波，您让他去学习、去考这个积分，这是让人人都成教育家?想法很好，但现在孩子学校里的群有好几个，工作的群也有好几个，回家还在工作……政策要有可施行性。”有网友则打趣说，“建议结婚的时候就要考证，不合格不能结婚。”“家长的素质参差不齐，家庭情况不一，这种机制缺乏公平性”。
“开车都要驾照，父母当然也得学习”
也有网友表示赞同教育部门的做法，认为家庭教育不可或缺。“上学要学习考试，证书要学习考试，找工作也要学习考试，唯独当父母这么重要而神圣的事，没人教、没人学，难道不离谱么?”“家教好了，人才素质才能提高。”“开车都要驾照，父母当然也得学习，车开不好小一点是剐蹭矛盾，大一点就是人命;父母做不好，小一点是关系不融洽，大一点就是孩子的心理阴影，不能适应社会，甚至可能出现会危害社会的人。这不是小事。想要为人父母必须经过学习和考试，来领会一些基础概念，对自己对国家都是一个加分项。”
>>媒体评论
父母持证上岗，不必寄望过高
封面新闻发表评论称，很多人寄希望于浙江此举推广后，能够彻底解决父母教育的问题。而很显然，他们又一次会错意了。事实上，为人父、为人母，从来就不是一份“职业”。“父母”是由血缘关系决定的一种直系亲属身份，是典型的先赋角色，谁也没有资格、没有权力，要求父母持证之后才能“上岗”，更不用说因为父母没有持证就剥夺其监护、养育孩子的权利。
备受关注的“父母持证上岗”一说，更准确的提法，其实是“星级家长执照”工程、家庭教育指导课程和网上家长学校。其核心逻辑，就是在线上开设“家庭教育指导课程”，引导家长通过学习成为“更好的父母”。“教育”从来是一件复杂的、难测的事情，对孩子的教育如此，对于家长的教育更是如此。指望上几节网课、刷点积分、奖励几个星星，就能让熊父母变成好爸妈，无疑是天真了。现实中，很多家长登录打卡上网课，完全是被逼就范、不情不愿，其以敷衍了事之态度应付“强加的任务”，是很难有所收获、有所进步的。
评论认为，“星级家长执照”确有必要，“父母持证上岗”同样不无裨益。只是，程序式的制度设计，未必真的能够通往实质价值的实现。“合格的家长”，不可速成，也没有“一用就灵”的妙招。系统性推进家庭教育指导，“星级家长执照”只能是其中的小小一部分。对此，必须有清醒的认知、准确的理解。
关键不在“证”而在如何持续学习
还有媒体评论，其实，持证是道门，修行在个人。推行“父母持证上岗”，根本目的不是为了盖章定论，而是帮助父母树立终身学习的观念，不断提升陪伴的质量，知晓沟通的技巧，建立和谐的亲子关系。评论说，文凭不是一张纸，更应代表学习的能力。情同此理，聚焦“父母持证上岗”，讨论也别偏离了方向。关键不在“证”，而在如何持续学习，怎样用包容仁爱之心胜任父母之岗。当然，各地在设计相关制度时，也要避免加重家庭负担，让家长也能在快乐中学习，助力孩子健康成长。 综合报道
