编者按
抒一纸时光，寄流年安好。
在放慢节奏的生活里，我们开始怀念过去。珍藏于时光深处的童年记忆，在岁月陈酿里折射出五彩斑斓的光影。
让我们搭乘时光机，跟随那些温暖的文字一起念童年喜乐，忆儿时趣事……
作者 · 简介
谭嘉虎，男，成都川师附中老三届高66级学生。1972年2月被分配到成都市房产公司综合加工厂做临时工，1978年2月考入成都工学院工业自动化专业（77级），后在西南电力设计院计算技术处从事专业技术工作，直至退休。《童年记事·涓涓岁月》作者。
六载同窗一世缘，
满纸依稀说当年；
涓涓岁月浪花去，
仅留童心作奇传。
文/谭嘉虎 配图/来自网络
连载 · （四）
学校的正门是两扇很窄的木门，看起来很旧，好像从未关过似的。穿过校门，便进入一条弯曲的巷道。刚进去的一小段路，上面是瓦盖的房顶，比较暗；走上几步，便能看到天空。巷道中间是盖在阴沟上面的红沙石板，右边能看到残败的泥墙，左边有几间老师的宿舍。我们低年级的班主任老师杨茂青就曾住在这儿。杨老师微微有点胖，辫子不很长，脸圆圆的；到了冬天，她的脸上会长出红红的冻疮。她带着一个很小的女儿。有时候我们从这里经过，看见她在门边洗衣服，她便会难为情地对我们笑一下。
再往里走，左面是两层的楼房，用来堆放体育课的器材用具及其他杂物。继续再往前走时，便看到一道木制的栅栏门。每当上课铃敲响后，迟到的同学就被挡在这道门外，一直要等到第一节课下课时才打开。有时，巷道里会有许多孩子，大家都低垂脑袋，没精打采地站在那儿等待开门。
进了这道门，便看见学校的操场，不算很宽，但很长，足以容纳全校师生的集会。由于地处春熙路与东大街的繁华地段，不仅操场是这样，就连整个学校都位于一块狭长的地带上，并与春熙路南段平行。学校的最后面都快到孙中山先生的铜像那里去了。操场左边的砖墙很高，隔着银行。右边的砖墙比较矮，紧邻一家地段诊所。同学们在操场踢足球时，要是遇到一个足劲大的孩子，经常会将球踢过墙去。这时，同学们的兴致一下子减下来，要派一个同学过去找球，有时很久都找不回来。
巷道左边那座两层楼的门向操场开着，是两扇很大的木门，以便搬送平衡木、双杠、保护垫子等较大的体育器材。下雨时，孩子们就走进大门，在里面上体育课。大门正对着篮球架，篮球架左侧靠墙的地方有一个较长的用来跳远的沙坑。沙坑过去更加靠墙的地方，并排直立着两架孩子们练习攀爬的天梯。双杠也经常放在那儿供孩子们练习或玩耍。
操场里端是一个不很高的、外面砌了砖的、用泥土垒起来的主席台，三角形的拱顶架在台子两边古朴的砖柱上。主席台两侧是砖砌的阶梯。升到四年级的时候，孩子们已经可以不走这个阶梯，快活地在主席台边跳上跳下地玩耍了。主席台很长，台上两边对称地修了两间窄长的木板屋子，左边做音乐教室，右边是低年级老师的办公室，中间有一条较宽的通道。
走下主席台，就到了学校的中段。左边是一排很长的青砖灰瓦木结构的二层楼房，这是学校的主教学楼。除了楼房前端底楼一间大屋子做老师的办公室、楼上的做图书资料室外，其余的屋子都是教室。学校修建时按全校六个年级，一个年级两个班，一共十二个班的建制设计。办公室的门向着主席台开着。从办公室右边的窗户望出去，可以看到水井和井边那两棵高大的洋槐树。楼房前端的空地与楼房右面和后端的空地连成一片，成为孩子们课间活动的重要场所。楼房右面空地的中间也有一口水井。我刚进校读书时，那口水井附近有一座较高较长的梭梭板，后来被拆掉了。楼房后端的空地曾经有一些低年级同学的活动设施，后来也被拆了。
主教学楼的入口在楼房右面正中的凹进处，两边砖墙上据说曾经刻满了民国时期当地捐资助学人的名字，里面就有我的一位同学小松子的爷爷的名字。走上中间的几步砖砌台阶，便到了一个同样是砖砌的小平台，连着左右两边都带有栏杆的木楼梯，一直通到二楼教室的过道。雪白的墙壁、绛红色的木门、明亮的窗户、富有弹性的结实的木地板、斜放在墙壁前木架上的大黑板以及朴素的课桌板凳，给孩子们提供了一个安静祥和的学习环境。底楼教室都是整洁的三合土地面，冬天比较冷。这时，孩子们会在课间休息的几分钟里在教室内跺脚取暖，并发出一阵阵喧闹声。
再往里走，是另一座较小的两层的楼房，结构与前面的楼房相似。底楼有一条窄而暗的过道从楼房中间穿过，左边是储存室，堆放杂物，右边是另一间音乐教室，都显得比较潮湿。楼上有两间教室，入口在楼房的背面、过道尽头往右拐的地方。走进入口再上楼梯往左拐，是六年级甲班的、四面有墙壁的教室；往右拐，则是五年级甲班的、靠着楼梯这边是木栏杆的教室，从这道木栏杆可以看见上下楼梯的同学。
走出底楼过道，就到了学校最后面的天井。天井右边靠墙的地方是厕所，与猪圈相连，天井后面是食堂的厨房，也与猪圈连接。
（精彩待续……）
编辑：wuyuexia
