梁家河村位于陕西延安市延川县文安驿镇东南方向5公里处。1969年1月至1975年10月，习近平总书记在这里插队、入党，后担任大队书记，期间团结带领梁家河大队干部群众艰苦创业，拼搏奋斗，以顽强意志战天斗地，改变落后面貌。习近平总书记说过：“在梁家河村的下乡插队经历，让我完成了人生中的巨大历练，我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”梁家河是习近平总书记治国理政的起点，是树立“要为人民做实事”的人生信念的起点，是观察中国现象思考中国问题的起点。可以说，习近平总书记治国方略的形成，中国梦的雏形，中国道路的构想，都和梁家河有关系。
5月2日，陕西人民出版社推出纪实文学《梁家河》，迅速在全国各地引发阅读学习的热潮。该书系统梳理了习近平总书记在梁家河村插队七年知青岁月的艰苦生活和成长历程，真实记录了几十年来梁家河村发生的巨大变化。作品深入挖掘和研究梁家河的大学问，从习近平总书记的知青岁月中深刻体悟为民造福的初心，追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想。
《梁家河》是探寻习近平新时代中国特色社会主义思想的历史起点、实践起点和情感起点的优秀读本，是广大青少年培育和践行社会主义核心价值观、立志成才的实践教科书，是广大党员干部不忘初心、牢记使命、弘扬延安精神的生动教材，是外界了解改革开放40年来中国农村发展变化的重要窗口。
在那个激情昂扬的岁月，在艰苦的环境之下，当年习近平带领群众战天斗地、摆脱贫困的实践生活让他完成了人生中的巨大历练，由一个懵懂少年走向思想成熟的青年，奠定了其坚毅的品格。身上闪耀的“坚定信念、一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公”的梁家河精神跨越时空，融入中华民族伟大复兴的中国梦。
“梁家河精神”，就是坚定信念、矢志不渝的理想追求；就是心系百姓、为民造福的不变初心；就是埋头苦干、求真务实的优良作风；就是勇于开拓、攻坚克难的创新精神；就是学以修身、学以致用的进取精神；就是感恩戴德、知恩图报的博大情怀。
梁家河，这个地处黄土高原山坳里的陕北小山村，已成为越来越多人的神往之地。每天都有很多人前来，探寻“大学问”。
这是因为，梁家河是习近平总书记当年挥洒了七年青春的第二故乡。在这里，年少的他由一个迷惘彷徨的少年，脱胎换骨为群众眼里“吃苦耐劳的好后生”，一心让群众过上好日子的领路人。在这片挥洒青春的土地上，他组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、缝纫社、建磨坊代销店、打大口井、发展沼气，以上种种足以证明，无一不是以自己的吃苦耐劳，引领群众向过上好光景奋进的鲜活事例。他用实干赢得了群众的信服，点亮了群众心头的希望之火。他像一块磁铁，紧紧地把大家凝聚起来。甚至他住的窑洞，也成为最吸引人的地方。
在梁家河与乡亲们同甘共苦，人在一起、心在一起、吃苦流汗在一起的青春岁月，使习近平经受了磨砺，重铸了筋骨和灵魂。在这里，最让他刻骨铭心：每一粒丰收的果实都来自汗水的浸泡；在这里，是他读懂人生、读懂中国的起承点。他说，当我适应了当地的生活，特别是和群众融为一体时，就感到自己活得很充实。我的成长进步起始于陕北。最大的收获：一是懂得了什么叫实际；二是培养了我的自信心。艰难困苦能够磨炼一个人的意志。七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起那个时候在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干？你再难都没有难到那个程度。这个对人的作用很大。一个人要有一股气，遇到任何事情都有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊、知难而进。
在这里，他对党始终不渝地忠诚，先后写过十份入党申请书。坚定的信念，执着的追求，艰苦的磨炼，让这位黄土地的儿子，把“平凡的世界”中的父老乡亲刻在心间，把“让人民过上好日子”的信念铭刻心间。他说，15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，心中充满了自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！无论我走到哪里，永远都是黄土地的儿子。
还是在梁家河，让习近平更深刻地认识到“勿忘人民”始终是我们党须臾不可忘记的立党之本。他在《我是黄土地的儿子》一文中写道：对于我们共产党人来说，老百姓是我们的衣食父母，我们必须牢记全心全意为人民服务的宗旨。要时刻牢记自己是人民的公仆，要时刻将人民群众的衣食冷暖放在心上……要时刻像爱自己的父母那样爱老百姓，为老百姓谋利益，带着老百姓奔好日子……
梁家河刻骨铭心的记忆，让他对基层有着清晰、准确的认识和把握，让他对人民的梦想感同身受，让他了解老百姓最需要什么。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件”，“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。大白话抒发大情怀，激起的共鸣格外强烈。
习近平总书记留在梁家河的故事感动着我，他让“人民过上好日子”的精神启迪着我，成为我党工作制胜的“法宝”。这一点，正是我们党按照习近平总书记指示把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标的有力见证。
习近平总书记对人民的深厚感情，是那么的朴实、无华，给人以温暖和力量。习近平总书记几句简单的话语，甚至一个细小的动作，就能让群众真切地感受到“像见到久别重逢的亲人”。这也让我们深深地感受到人民的好领袖，根在群众中扎的那样深，情在大地上注的那样浓。唯有深深扎根人民，才会对人民有那样深沉的爱。
2015年2月13日，习近平总书记回梁家河看望父老乡亲，更加真切地感受到他对这片土地深深的眷恋，更加真切地感受到人民领袖爱人民的赤子情怀。
总书记一句“当年，我人走了，但是我把心留在了这里”的真情告白让梁家河的所有人怦然心动，深受感动。
村里的每一条沟，每一个山峁，他记得一清二楚。村后有个山峁，叫“躺”牛峁，又陡又险，年轻人空手往上走都非常困难。习近平总书记深情地向大家介绍：山上陡得连牛都站不住，当年我要背上一大捆柴往回走。
当年在梁家河，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。习近平总书记当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产，很期盼的一件事，就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。但是，这个心愿在当时是很难实现的。总书记回忆说，曾有三个月没见过一滴油星子。那年冬天，家里寄来几块钱，与同窑洞居住的同学买了几斤冷冻猪肉。“回来还没烧我们就把肉切成片吃，那味道真是鲜美！后来我们说别再吃了，再吃就没得煮了。”这次回梁家河，他最关心的就是乡亲们“收入靠什么，平时吃些什么，能吃上大米吗，常有肉吗？现在村里老人们的生活怎么样，大米，肉类，能经常吃上吗？”得知梁家河修起了柏油路，乡亲们住上了砖瓦房，用上了互联网，老人们享有基本养老，村民们有医疗保险，孩子们可以接受教育，“不再吃‘团子’，光是大米白面，肉什么时候想吃就什么时候吃”时，他非常高兴。
听说村上发展起苹果种植，一亩地收入1万多元，他非要去苹果园里看一看。收入怎样，这里是不是苹果适生区？果质好不好，管理能不能跟上，品牌怎么打？问得非常细致。当年一颗汗珠摔八瓣还让乡亲们吃不饱肚子的土地，今天能给乡亲们如此丰厚的馈赠，总书记很是欣慰。他还感慨地说，咱们当年为什么不栽苹果，就是个受苦。
习近平总书记还把梁家河的故事，带到了美国西雅图。他说，梁家河这个小村庄的变化使我更加深刻地认识到，中国梦是人民的梦，必须同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。
从黄土地走来的习近平，最了解老百姓渴望什么、需要什么。从“正定翻身”到“晋江奇迹”，从“八八战略”到“发出全面深化改革的新号令”，从当年“吃苦耐劳的好后生”到如今与人民贴心的好领袖，习近平无时无刻不带领人民群众昂然奋进在“让人民过上好日子”的征程上。
梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。习近平总书记心里，还装着许许多的“梁家河”。他说，这两年，我去了中国很多贫困地区，看望了很多贫困家庭，他们渴望幸福生活的眼神深深印在我的脑海里。这些情况表明，中国人民要过上美好生活，还要继续付出艰苦努力。
贫困，给习近平留下了刻骨铭心的记忆。贫困人口如何脱贫，始终牵动着习近平的心。习近平满怀深情地说：“40多年来，我先后在中国县、市、省、中央工作，扶贫始终是我工作的一个重要内容，我花的精力最多。”历经坎坷，才有如此深切的渴望；备尝苦难，才有如此执着的追求。党的十八大以来，在习近平总书记身体力行的引领下，一场史诗般波澜壮阔的脱贫攻坚战在神州大地上打响，平均每两秒，中国贫困人口就消减一人。
一转眼，习近平总书记回梁家河已三年多了。在这三年多的时间里，我始终被总书记同父老乡亲结下难以割舍的深情厚谊感动，也被他带领群众咬紧牙关闯过种种难关的感人故事所感染所震撼。现在，每天都有成千上万的人前来梁家河，探寻“大学问”，汲取精神的“钙片”。在这里，许许多多人的发自肺腑的赞叹：习近平是从黄土地中走来的好儿子，是从人民中走来的好领袖。他要让站起来的中国人民，站得更巍然屹立；他要让富起来的中国人民，富得更气势磅礴。他用博大胸怀、坚定意志，带领中国走向光明未来……“暮雪朝霜，毋改英雄意气……绿我涓滴，会它千顷澄碧。”我的梦，中国梦，我仿佛看见，一个朝气蓬勃的未来正向我们招手，一个百年魂牵的梦想正在渐行渐近的走来。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们作为基层教育工作者，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，心里时刻爱着学生，心里始终装着学生，因为爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
仁爱之心，是幸福之本，是好教师的成就之根。仁者爱人。因爱人，而互爱，教育从而拥有了生命的温度。
爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。同时教育也是充满智慧和激情的事业。我觉得师爱有特别的内涵，没有扎实的基本功，没有足够的知识、智慧和理性，就谈不上真爱。所以我们要不断学习、更新教育理念，提升职业素养，要不断反思教育方法，改进治教方略。
我认为，好老师一定有仁爱之心，以人文情怀塑造学生。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师的爱是大爱，爱国家，爱人民，爱学生，爱知识，热切关注国家和民族的未来。一个有爱的教师必然会得到广大学生的敬重。教师要注重人文关怀，把教书和育人结合起来，把传授知识和解决学生思想问题结合起来，以理服人，以教育人，以情感人，循循善诱地开展教学工作，做学生的好朋友和贴心人。要尊重学生成长规律，精心培育他们自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，不断激发正能量，就让我们从《梁家河》蕴含的精神中汲取强大力量，为大西安追赶超越谱写新的篇章，努力把他们培养成为合格的社会主义建设者和可靠的社会主义接班人而不懈努力！
